Një raport i MAS, nxjerr si “tap-topi” nxënësit e nivelit të ulët

Sipas treguesve të një raporti të Ministrisë së Arsimit në Shqipëri, nxënësit e sistemit 9-vjeçar, veçanërisht të klasave të treta e të pesta, kanë mangësi të theksuara në të shkruar e në shkenca ekzakte si matematikë dhe gjeometri. Raporti ka ofruar përqindje me theks negativ pas një testimi të përgjithshëm, duke konkluduar në një nivel të pakënaqshëm. Gati më shumë se gjysma e të testuarve, nuk arrijnë të zgjidhin ekuacione matematikore ose ushtrime gjomemetrike. Tregues të përafërt janë dhe ato mbi të shkruarit, me mangësi të theksuara në hartimin e një eseje apo cilësisë gjuhësore të shkrimit.  Ndër shkaqet e kësaj gjendje, raporti jep notat fiktive të vëna nga mësuesit, si dhe nivelin e dobët social dhe ekonomik të familjeve prej nga vijnë nxënësit. Në Shqipëri, degradimi i arsimit, konsiderohet ndër plagët më të mëdha dhe ndër prioritet që duhet të ketë politika për ta reformuar thellësisht dhe me shpejtësi./tesheshi.com/