Mjedisi i të nxënit të nxënësve në shkollat holandeze është përmirësuar pas ndalimit të telefonave celularë, pavarësisht protestave fillestare, tregon një studim i porositur nga qeveria holandeze.
Anketa u krye midis 317 drejtorëve të shkollave të mesme, 313 drejtorëve të shkollave fillore dhe 12 grupeve të fokusit me mësues, asistentë mësimdhënës, nxënës dhe prindër. Shumica e shkollave të mesme raportuan se fëmijët ishin më të lehtë për t’u përqendruar (75%) dhe se mjedisi shoqëror ishte më i mirë (59%).
Ndërkohë, raporton Guardian, studiuesit thonë se edhe ndërveprimi midis nxënësve është përmirësuar.
Rreth gjysma e shkollave speciale, ku ka përjashtime për pajisjet mbështetëse të të nxënit, thanë se ndalimi kishte një efekt pozitiv ose shumë pozitiv.
Në shkollat fillore, ku ndikimi i telefonave inteligjentë nuk ka qenë shumë i madh, një e katërta ishin pozitivë për të.
Në të njëjtën kohë, siç thekson zëdhënësja e bordit të arsimit të mesëm VO-raad, frikërat fillestare për një ndalim të telefonave celularë në shkolla kanë rezultuar të pabazuara.
Udhëzimet kombëtare, të miratuara në janar 2024, rekomandojnë ndalimin e telefonave inteligjentë në klasa. Pothuajse dy të tretat e shkollave të mesme u kërkojnë nxënësve të lënë telefonat e tyre në shtëpi ose t’i vendosin në dollapë.
Në Holandë, 96% e fëmijëve hyjnë në internet pothuajse çdo ditë, kryesisht përmes telefonave të tyre.
